Trong giáo dục tiểu học, năng lực đọc hiểu là một trong những năng lực quan trọng nhất, quyết định khả năng học tập và phát triển lâu dài của học sinh. Để đánh giá chính xác năng lực đọc hiểu, việc xây dựng hệ thống câu hỏi kiểm tra phù hợp, khoa học và hiệu quả là yêu cầu vô cùng thiết yếu.

- Câu hỏi đánh giá năng lực đọc hiểu cần đảm bảo những tiêu chí gì?
- Làm thế nào để thiết kế câu hỏi phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi tiểu học?
- Cách thức xây dựng các mức độ câu hỏi - từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng - ra sao để đáp ứng yêu cầu cần đạt trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

Nhằm hỗ trợ thầy cô trong quá trình bồi dưỡng chuyên môn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội giới thiệu buổi Zoom Meeting thuộc chuỗi chuyên đề bồi dưỡng ngắn hạn với chủ đề:
“Xây dựng câu hỏi kiểm tra – đánh giá năng lực đọc hiểu học sinh tiểu học”.

Mời thầy cô cùng theo dõi video để lắng nghe những chia sẻ thiết thực, cập nhật phương pháp xây dựng câu hỏi, và tìm hiểu các kinh nghiệm giúp đánh giá đúng năng lực đọc hiểu của học sinh một cách linh hoạt, chính xác và hiệu quả.